Organisées par le Secrétariat permanent d’appui à la coordination du secteur éducatif (SPACE), les assises ont permis de recueillir les données provinciales destinées à alimenter le diagnostic du système éducatif et la future feuille de route nationale.

À la clôture de l’atelier, le ministre provincial de l’Éducation du Sud-Ubangi, Félix Mondesie Mondembo, a salué les efforts du gouvernement en faveur de la réforme du secteur éducatif, tandis que le recteur de l’Université Saint-Bonaventure de Gemena, Professeur Jean Ndolo, a appelé les participants à s’approprier les recommandations formulées afin de garantir leur mise en œuvre.

Les conclusions de cet atelier contribueront à l’élaboration de la SSIEF 2026-2030, appelée à orienter les politiques éducatives de la République démocratique du Congo au cours des prochaines années.

Par Samuel Ndombi

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La décision, notifiée aux gestionnaires des différents réseaux scolaires, fait suite à plusieurs dénonciations faisant état de perceptions illicites dans des établissements de la province. Selon le ministre, les frais de participation avaient été fixés à 80 000 francs congolais par élève, conformément à un arrêté du gouverneur de province. Pourtant, certains responsables d’établissements auraient exigé 120 000 FC, 140 000 FC, 150 000 FC, voire 180 000 FC, principalement dans des zones reculées.

Pour Félix Mondesie Mondembo, ces pratiques constituent une violation des instructions des autorités provinciales et une atteinte à l’autorité de l’État.

« Une bonne loi est impersonnelle. Beaucoup de chefs d’établissements ont respecté les instructions relatives aux épreuves certificatives. D’autres, en revanche, ont profité de cette opportunité pour se faire une santé financière », a déclaré le ministre à Ubanginews.com.

Le ministre a averti que les sanctions ne s’arrêteront pas aux seuls chefs d’établissements. Les gestionnaires des réseaux scolaires qui tenteraient de protéger les responsables concernés s’exposent également à des mesures disciplinaires.

«L’État détient le pouvoir organisateur de l’éducation. Toutes les écoles sont soumises au respect strict des décisions des pouvoirs publics. Ceux qui emprunteront les chemins contraires s’exposeront à la rigueur de la loi », a-t-il confié à Ubanginews.com.

Cette série de suspensions intervient après plusieurs mises en garde des autorités provinciales contre toute perception abusive des frais liés aux épreuves certificatives. Le gouvernement provincial affirme vouloir restaurer la discipline dans les établissements scolaires, protéger les parents contre les prélèvements illégaux et garantir le respect des tarifs officiels.

À travers cette décision, le ministère provincial de l’Éducation entend envoyer un signal fort aux acteurs du secteur scolaire : les pratiques de surfacturation et les perceptions illicites ne seront plus tolérées dans le système éducatif du Sud-Ubangi.

Par la Rédaction

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Mandaté par le ministre provincial, Félix Mondesie Mondembo, le collaborateur du gouvernement provincial a tenu, le vendredi 12 juin 2026, une séance de travail avec l’Inspecteur principal provincial, Émile Kimpumpu Munkina. Les échanges ont porté sur le fonctionnement du sous-secteur éducatif, l’organisation des épreuves certificatives, le suivi des activités pédagogiques et les défis liés à la gestion administrative de la province éducationnelle.

À cette occasion, Augustin Mokata Monyala a félicité les autorités éducationnelles du Sud-Ubangi 2 pour le bon déroulement du TENASOSP, mettant en avant le respect des dispositions administratives, pédagogiques et logistiques ayant encadré ces épreuves sur l’ensemble de la juridiction.

Profitant de son séjour à Zongo, le Directeur de Cabinet a également effectué une visite d’inspection sur le chantier du futur bâtiment administratif de l’Inspection principale provinciale. Sur place, il s’est déclaré satisfait de l’état d’avancement des travaux, dont l’exécution progresse conformément aux prévisions.

Cette mission s’inscrit dans la dynamique de suivi et d’évaluation des actions menées dans le secteur de l’éducation, ainsi que dans la volonté des autorités provinciales de renforcer les capacités administratives et infrastructurelles de l’enseignement dans le Sud-Ubangi.

Par Samuel Ndombi Toakumu

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