La Sous-Division de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté de Zongo a lancé, ce mercredi, 15 juillet 2026 les travaux de la Revue Annuelle de Performance (RAP), un exercice stratégique destiné à évaluer les résultats de l’année scolaire 2025-2026 et à préparer la rentrée 2026-2027.
Placée sous le thème « Vers un système éducatif moderne, actif et citoyen », avec un accent sur le numérique au cœur de la gouvernance et des innovations pédagogiques, cette rencontre réunit durant trois jours les principaux acteurs du secteur éducatif.
Présidant la cérémonie d’ouverture, le Bourgmestre adjoint de la commune de Wango, Thierry Mbakwa Bokumu, a officiellement donné le coup d’envoi des travaux en présence des autorités administratives, des inspecteurs, des responsables de la DINACOPE, des chefs d’établissements et des partenaires de l’éducation.
Le Sous-PROVED de Zongo, Modeste Mbongo Sombia, a rappelé que la RAP constitue un outil essentiel d’évaluation, de planification et d’amélioration de la gouvernance éducative. Il a invité les participants à formuler des recommandations concrètes afin de renforcer la qualité de l’enseignement et d’améliorer les performances du système éducatif local.
Les conclusions de ces assises devraient servir de feuille de route pour l’année scolaire 2026-2027, avec une priorité accordée à la modernisation de la gouvernance scolaire et à l’intégration du numérique dans les pratiques administratives et pédagogiques.
Par Job Dodo
